Teologi Pedagogi Pembebasan dalam Kajian Pendidikan Islam

Buku Teologi Pedagogi Pembebasan dalam Kajian Pendidikan Islam karya Ahmad Fizal Fakhri mengajak pembaca menelaah kembali hakikat pendidikan Islam yang seharusnya mendorong manusia untuk berpikir kritis, berdialog, dan memiliki kesadaran terhadap realitas sosial. Berangkat dari kegelisahan atas praktik pendidikan yang masih cenderung menekankan hafalan dan kepatuhan, buku ini mengangkat persoalan pendidikan Islam dalam kaitannya dengan tekanan pasar, relasi kuasa, serta tantangan sosial yang berkembang di masyarakat.

Melalui dialog pemikiran Paulo Freire dan Henry Giroux dengan teologi pembebasan Islam, buku ini menghadirkan perspektif baru tentang pendidikan yang berorientasi pada pembebasan dan perubahan sosial. Pembahasannya mencakup nilai-nilai tauhid, halaqah, bahtsul masail, dan ijtihad, yang kemudian dihubungkan dengan pengembangan kurikulum, metode pembelajaran, serta evaluasi pendidikan. Dengan meninjau praktik pendidikan di pesantren, madrasah, dan sekolah Islam, buku ini menawarkan pemahaman bahwa pendidikan Islam tidak hanya berorientasi pada transfer pengetahuan, tetapi juga membentuk kesadaran kritis dan mendorong lahirnya perubahan dalam kehidupan.